宣传部长的领导学

一口气读完柳菊兴同志（原中共黄石市委宣传部长、现湖北教育学院院长）《唱响主旋律》一书，感到颇有新意，又很亲切。之所以感到亲切，一是读这本出自担任十年宣传部长的经验概括之作，使我这个在解放初期在宣传岗位上工作了十余年的人，颇有似曾相识之感；二是近年来从事领导科学研究，读柳菊兴的书，有如读一本生动活泼的领导学著作。这大概是职业习惯使然，看报读书多从领导学角度去思考。把柳菊兴这本书读完，我立即获得一个完整的印象，这是一本宣传部长的领导学。

一、唱响主旋律，既是宣传部长的主要职责，也是所有领导者的重要职责。柳菊兴同志担任宣传部长的十年，是他学习、实践、思考、探索、前进的十年。什么是主旋律？按照江泽民同志的提法，就是在建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线指导下，“倡导四个一切”。柳菊兴将其归纳为《祖国颂》、《光明颂》、《社会主义颂》、《改革开放颂》。唱响主旋律，主要是在四个领域即理论、舆论、思想道德、文艺上做文章。菊兴同志认为“主旋律”不是抽象的、干巴巴的，而是具体的，多样化的，有血有肉的整体。他在《坚持主旋律，鼓励多样化》一文中指出，鼓励多样化，就是在坚持唱响主旋律的同时，鼓励我们的文艺工作者的积极性、主动性和创造性，支持他们通过多种方式和多样的形式来满足、丰富人民的精神生活需要，不断推动文化艺术的繁荣，振兴民族精神，活跃群众文化生活。为此，他下大力气抓《总督张之洞》（电视剧）和《元神祭》（舞剧）两大拳头精品，前者一九九七年五月在中央电视台播出后，受到普遍欢迎，并获当年中宣部“五个一工程奖”；后者一九九八年元月晋京演出成功，获文化部《文华新剧目特别奖》，被称赞为“始神创世的颂歌，先人献身的华章”。

二、弘扬主旋律，狠抓理论导向和舆论两个环节。就理论导向而言，他撰写《把握主线、领会精神》等十二篇文章，分别就深入学习邓小平理论、解放思想、提高认识能力进行探讨，他强调学好用活邓小平理论，就是《立好精神文明的主心骨》，因此，必须明确认识邓小平理论的根本指导地位，把邓小平理论作为中华民族的中心支柱、以邓小平理论作为学习的中心内容，从而推动理论武装的深入发展。他在《着眼于提高自身的认识能力》一文中，把扎扎实实学习理论作为提高自身认识能力的武器。他认为一个合格的领导者，必须在理论上合格，不断提高认识能力，包括感知事物外部联系的感性认识能力、透过现象看本质洞察事物的能力、把握事物普遍联系的综合能力以及提高改造主观世界的自我认识能力。